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    貫徹班級導師制度,建設第二課堂——藝術與傳媒學院舉行班級導師、工作室網絡會議

    作者 : 章霜 來源 : 藝術與傳媒學院  發布時間 : 2020-04-24  點擊

    為了更好地結合疫情防控工作開展教學活動,將思想政治教育融入到專業指導中,近日,藝術與傳媒學院18、19級各班級和40多個工作室在班級導師和工作室導師的帶領下分別舉行了一場場飽含愛和關懷的網絡會議,架起了一座座線上教育橋梁。

    班級導師會議云端指導專業學習

    班級導師是藝術與傳媒學院由骨干專業老師組成的班級專業老師團隊,疫情期間,班級導師們也紛紛占領網絡“新高地”,利用主題班會、主題團日和課程教學等契機,給予學生們及時、專業和具有針對性的指導。

    在云端班級導師會議中,班級導師除了和學生們互動交流近期的學習狀況、身體和心理健康情況等,更是從專業研討到課程答疑,從心理安撫到就業謀劃,線上零距離地挖掘學生成長發展的真實需求,對癥下藥。如黃天宇導師對本次全國大學生廣告藝術大賽進行了相關命題分析,并對往屆獲獎作品做了詳細的賞析。劉瑞洋導師與18環境設計本2班的學生開展特色班會進行學術探討,以獨特的風格和超高人氣在學生中引發廣泛好評。

    會后班級導師們還就學生參加工作室的情況,對專業課程學習方法的反饋等統計信息進行了探討交流,各班輔導員也深入班級參加會議,與專業老師共同開啟別樣守護。

    圖為黃天宇老師的班會

    圖為劉瑞洋老師的班會

    工作室導師線上進行建設第二課堂

    工作室是藝術與傳媒學院特色品牌,在這個特殊時期,各工作室導師利用網絡平臺帶領學生積極開展工作室工作,不斷拓展學生的“第二課堂”。

    在云端,各工作室導師針對工作室目前參與的競賽或實訓課題進行了詳細的講解,對每一位學生的選題做了詳細的登記。工作室導師還對工作室“元老”們開展特殊關愛,指導2020屆畢業班工作室成員擴寬就業層面、督促他們完成畢業論文和畢業實習,并鼓勵高年級和低年級的同學之間進行經驗互通交流,發揚“傳幫帶”精神。

         

    在李炎卉老師的平均律工作室網絡會議中,李炎卉從確立專業目標、奠定知識基礎、尋求科學方法、學習穩扎穩打、思想品行等五個方面和工作室成員們做了詳細敘述,他特別強調了課程+賽事+個人創作+論文的“回避”問題、“交叉”問題,提醒大家一定不要出現一稿多投、抄襲等現象。

    疫情就是最生動的愛國主義思政課,導師們還結合專業特色和疫情防控,在專業指導中融入思政元素積極宣傳正面榜樣力量,傳播防疫青春正能量,引領學生們增強愛國主義、厚植家國情懷。

    通過此次活動,各班同學們都紛紛感受了老師們千里之外的關心和愛護,更加明確了自己努力的方向,承諾今后將努力提升自己的專業水平和個人修養,為中華民族偉大復興貢獻一份力量。

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